TITEL: Het achterhuis (dagboekbrieven) AUTEUR: Anne Frank UITGAVE: 1947 KORTE INHOUD: Anne Frank, een Joods meisje, moet in de Tweede Wereldoorlog onderduiken met haar ouders en zus. Samen met de familie van Daan trekken zij in in het Achterhuis. Een woonhuis dat achter het kantoor van vader en zijn medewerkers ligt. Met een ver-nuftig gemaakt meganisme van de draaiende boekenkast wordt het Achterhuis goed verborgen voor buitenstaanders en natuurlijk voor de Duitsers. De medewerkers van vader, Koophuis, Miep, Elly enanderen, helpen waar ze kunnen. Ze kopen met klandes-tien verkregen distributiebonnen eten en af en toe kleding en brengen dat bij de Franks en van Daans. Later trekt meneer van Dussel bij hen in. Dit is zo'n beetje de situatie waarin Anne verkeerd als zij inhaar dagboek schrijft. Ze vertelt hoe moeilijk het is om de hele dag nuttig bezig te zijn zonder herrie te maken, want overdag werken de mensen op kantoor en in het magazijn en die mogen hen niet horen. De w.c. mag niet doorgetrokken worden, er mogen geen kranen lopen, enz. Ze leert veel, is altijd bezig met lezen van boeken, maken van huiswerk. Op deze manier is ze dus behoorlijk autodidactisch bezig, Pim (vader Frank) helpt haar met de dingen die ze neit begrijpt, maar het meese doet ze zelf. Later gaat ze ook wat werk voor kantoor doen: brieven tikken en adminsitratieve bezigheden. Naar het relaas over het dagelijks leven schrijft Anne veel over wat ze voelt en denkt. Ze schrijft onder anderen dat ze vaak bang is als ze 's nachts op straat hoort schieten en wanneer er bombardementen zijn. Ze schrijft ook over de fami- lie van Daan. Pa en ma van Daan maken veel ruzie, bijna al- tijd. Anne ergerrt zich er vaak aan en ze schrijft dan ook dat het heel moeilijk is om niet te laten merken dat ze mevrouw van Daan niet aardig vindt, maar ze mag het niet laten merken, want dat zou de sfeer niet bevorderen. "Het is zo moeilijk om de hele dag met mensen om je heen te leven die je niet begri-pen en die voortdurend ruzie maken over de stomste dingen", schrijft ze onder anderen. Anne denkt veel na over het leven en over zichzelf. Ze vindt dat moeder haar niet begrijpt en dat Margot netals haar moeder is,: te rustig, te braaf. Vader wil moeder verdedigen en wil niet naar haar luisteren. Anne voelt zich vaak alleen. Doordt ze zoveel ove zichzelf nadenkt, krijgt ze een behoorlijke dosis zelfkennis. Ze kan zich zelf beschrijven. En ik vind dat ze dat soms behoorlijk objectief doet. Ze kan als het ware buiten zichzelf gaan staan en naar zichzelf kijken als of het een ander is waar ze naar kijkt. BESCHRIJVING HOOFDPERSONEN: Opmerking: Er is eigenlijk maar 1 hoofdpersoon, maar het hele verhaal speelt zich in een kleine ruimte af en bij onderduiken zijn toch niet zoveel mensen betrokken, zodat de andere personen ook veel voor komen in het boek. Ik wil ze hier niet allemaal beschrijven, want dat zou heel veel werk zijn. Anne is degene waar het verhaal om draait en daarom wil ik haar wel beschrijven. Anne Frank is een meisje dat je in twee persoonlijkheden kunt opdelen. De rustige stille Anne, die veel nadenkt over het leven en filosofie. En de altijd vrolijke anne, die het gevoel heeft dat ze niet serieus genomen wordt. Ik denk dat Anne vaak neit wist welke houding ze aan moest nemen en dat deze vro-lijkheid voor een deel ook verkapte angst en onzekerheid is. In het algemeen was Anne op school een populair meisje. Ze had altijd jongens achter zich aan en was goed in leren. Op een gegeven moment gaat ze zelf inzien dat ze uit twee verschil-lende persoonlijkheden bestaat, haar belangrijskte stemmingen eigenlijk, en dta is het mooie van het boek. RELATIE TUSSEN HOOFDPERSONEN: De relatie tussen Anne en de andere personen is heel wisselend. De ene keer kan ze goed met Pim praten en de andere keer baalt ze dat hij niet wil luisteren. Ze ergert zich vaak aan mevrouw van Daan, die altijd loopt te stoken en te klagen en die met iedereen ruzie probeert te schoppen. Margot lijkt op haar moeder, te rustig en te braaf, noiot eens assertief of spontaan ondernemend. Van Peer, de zoon van de familie van Daan, gaat ze later houden. Ze vindt hem een apart figuur. "Het is zo lief, hij gebruikt woorden waarvan hij de betekenis niet weet. Zo hing hij een bordje op het toilet gehangen: gas! s.v.p.!" TIJD WAARIN HET VERHAAL ZICH AFSPEELT: Dit dagboek is ge-schreven in de Tweede Wereldoorlog. (1940-1945) TIJDSVERLOOP: Een paar jaar. in de inleiding wordt wat over de kleine Anne vertelt, haarlevensverhaal, en het tijdsverloop is ongeveer 3 jaar. SPEELRUIMTE: Een huis aan de Prinsengracht in Amsterdam. Het had natuurlijk net zo goed een huis op de Katterijnensingel in Utrecht kunnen zijn. BELANGENRUIMTE: De grootte van dat huis. Alles is klein. De situatie is onzeker en de tijd is lang. De wetenschap dat je niet weg kunt als het niet gaat en de gedwongen zelfbeheersing zijn dingen die van groe invloed zij op Annes denkwereld en belevenis. THEMA: De angst en spanning van het onderduiken en het volwassen worden in een onvoorziene situatie. Er zijn wel meer kinderen die volwassen worden in de oorlog. Maar de ituatie waarin, het kleine huis en de spanning, zijn voor Anne van grote invloed op haar maneir van doen. Ze wil ook niet dat anderen haar helpen. Ze zegt dt niet. Ze zegt dat de anderen hara niet begrijpen, wat een normale uitspraak is voor pubers, en soms is dt ook we lzo, maar ik heb ook het idee dat Anne niet begrepen wil worden en dat ze zich afzet tegen de hulp. Aan het eind van haar dagboek erkent zij dat zelf ook wel en ziet ze dat dta fout was. MOTIEVEN: - angst. Anne is erg bang voor de bombardementen. Deze angst komt daarin vaak tot uiting en ook in andere dingen. De angst om geluid te maken, de angst om niet begrepen te worden ne de angst voor lter. Hoe zal het later zijn als de oorlog voorbij is. Angst voor de onzekeheid en de toekomst. TITELVERKLARING: Het Achterhuis (dagboekbrieven) Het Achterhuis is het huis waar Anne ondergedoken zat. Ze schrijft in haar dagboek dat ze misschien na de oorlog haar dagboek wil uitgeven ne het dan "het Achterhuis" wil noemn. OPBOUW VAN HET BOEK: - STIJL: Het boek is makkelijk leesbaar, omdat het door een kind geschreven is. Het zijn gewoon opstellen met gedachten en anekdotes erin. Geen moeilijke woorden of ellelange zinnen die je vaak moet lezen. Boeiend! Het dwingt je verder te lezen. Apart is dat Anne niet zomaar in een dagboek schrijft, maar aan Kitty een vriendin. - HOOFDSTUKKEN: Het boek heeft geen hoofdstukken, maar bestaat uit gedateerde breiven. HEt is niet zo dat Anne iedere dag schrijft. Soms schrijft ze een week niet en dan schrijft ze weer vier dagen achter elkaar. - ZINNEN: De zinnen zijn niet lang en ook niet overdreven kort. Gewoon zoals je dat zelf doet als scholier. - PERSPECTIEF: Het verhaal is in de ik-vorm geschreven. - GENRE: Geen roman, maar een psycholigshc dagboek. Dat vind ik omdat er zoveel gezegd en gedacht wordt over het leven en de weg naar de volwassenheid. - STROMING: INFORMATIE OVER DE AUTEUR: Anne Frank is geboren in 1929 en stierf in 1945, kwam in 1933 naar Amsterdam vanuit Duitsland. Dook in 1942 onder. In 1944 gedeporteerd en kwam om in Bergen-Belsen. Het boek is vertaald in vele talen en bewerkt voor toneel en film. Onderduikadres Prinsengracht 263 tot 265, is nu museum en expositieruimte van Anne Frank stichting. WAARDEOORDEEL: Ik vind het een mooi boek. Het is erg realistisch, omdat het niet vanuit het oogpunt van de publicatie is geschreven, maar gewoon aan een vriendin. Dat is het mooie. Ze denkt veel na en is erg objectief over zichzelf, daarnaast schrijft ze toch ook op hoe ze het zelf vind en beleeft. Dus je krijgt van 1 per-soon twee verscillende oordelen, dat vind ik erg mooi en knap dat mensen dat kunnen. Hoewel ik me afvraagof je het knap moet noemen als je in zo'n, voor mij vreemde, situatie opgroeit.